Er kwamen politie mensen langs van de CSI op onze school.

Vandaag kwam er politie langs van de csi. Ze kwamen alles uitleggen over vingerafdrukken en voetafdrukken enzo. Dat lieten ze ook zien, ze gingen de vingerafdrukken achterhalen met magnesium poeder en zo zag je de vingerafdrukken. Dat deden ze ook met de schoenafdruk. verder gingen ze nog vertellen hoe ze te werken gingen.

Ik heb samen met Wesley een moord opgelost.

We moesten een moord oplossen met de dingen die we de vorigere lessen hadden geleerd. Bijv. chromotografie, vingerafdrukken en haarafdrukken. We kregen een boekje waarin je de informatie kon opschijven en stond er wat in over de verdachtes en het slachtoffer. uiteindelijk bleek Mevrouw Roerdink de verdachte te zijn.

Ik heb samen met Wesley aan chromatografie gedaan.

We hadden met drie verschillende kleuren stiften op een  papiertje een stip gezet. Daarna moest je het papiertje aan een ijzerdradje in het azijn hangen. Dan zag je dat één kleur ook uit meerdere kleuren kan bestaan. Hier zie je het chromotografie papiertje:

Ik hem met Ian,Tijs en ik onderzoek gedaan naar haren,vingerafdrukken en voetafdrukken.

Als eerst gingen we on vingerafdrukken onderzoeken door: je vinger eerst in een witte poeder te dopen en dan op een blauw papiertje te leggen. Zodat je je vingerafderuk kan zien. dat moest met je rechterduim en je rechtervinger. Daarna moest je met je linkerduim en linkerwijsvinger in de inkt en op een wit papier leggen. Toen gingen we onze haren onderzoeken onder de microscoop. We zagen dat niet elke haar er het zelfde uitziet. Ten slotte gingen we een voetafdruk maken. Daarvoor moest je je voet in de verf doen en dan op een papier drukken. En dan had je een voetafdruk.

Ik heb samen met Ian testjes gedaan op allemaal wit poeder.

Je kreeg als eerst een blad met een tabel daar kon je dan invullen hoe bijv. de suiker op BTB of jodium reageerde en kon je dat in de tabel schrijven verder moest je de kleur, het uiterlijk, de oplosbaarheid, de glucose, BTB, joodoplossing en het ph papier. uiteindelijk was er ook nog een stof x. Daar moest je dezelfde testjes meedoen en kijken op welke stof die het meest leek, uiteindelijk bleek het krijt te zijn.

Ik heb samen met Wesley een auto gemaakt van hout.

We moesten als eerst eern houten plateau maken. Daarna 4 wielen en 2 stokken om de willen aan vast te maken. Toen moesten we een muizenval maken en een draadje aan de muizenval en het achterste stokje te maken. Zodat als de muizenval naar bgenden gaat dat de auto dan gaat rijden.

Ik heb een elektro spel gemaakt.

We moesten het spel maken door op hardpapier dingen tekenen die bij elkaar horen zodat je ze kon verbinden met elkaar. Ik had de planeten gekozen. Daarna moest je gaten in het karton en het papier maken voor de punaises. Vervolgens moesten we draden aan de punaises vast lassen die bij me kaar hoorden. Ten slotte kon je het papier er over heen leggen, waar je de planeten op had getekend.

Ik heb samen met Wesley een vlieger gemaakt in de schakelweek.

We moesten als eerst stokken aanmekaar vast maken en over de stokken en vel papier maken. Daar konden we dan nog een tekening op maken.

Ik heb het sterrenbeeld de boogschutter proberen na te maken.

Je moest met wol en kralen het sterrenbeeld maken de kralen moester de sterren voorstellen. En met de wol moest je de kralen vastmaken. Hier onder kun je ongeveer zien wat je moest maken.

Ik heb met Wesley met het programma stellarium gewerkt.

Stellarium is een programma waarmee je de sterren en planeten kan zien. En hebben daarmee gewerkt met een werkblad waar je ook op kon zien hoe het werkt. Je kon dan ook heel mooi de poolster zien liggen en de figuren die de sterren met elkaar maken. Je kon ook heel mooi de informatie over de ster of planeet zien die je had geselecteert.

ik heb samen met Wesley 2 proefjes gedaan.

het 1e proefje was dat je een prop en een vel papier tegelijkertijd moest laten vallen. De prop was als eerste beneden,want een prop heeft minder oppervlakte dus minder luchtweerstand dus is hij eerder beneden.Het papier niet want hij heeft meer luchtweerstand want zijn oppervlakte is groter. Proef 2 moest je een gat in een beker doen en hem dan laten vallen en kijken of er nog water door het gaatje dat je moest prikken heen stroomde bij ons lukte het niet maar het water stopte als je hem liet vallen.dan moest het water stoppen omdat het water zwader is dan het straaltje dat er uit moest komen.en er dus heen water door heen kwam